公開日期 | 標題 | 作者 | 來源出版物 | WOS | 全文 |
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1999 | 技職通識教育之理論建構與現況研究 | 吳靖國 | |||
2019 | 推動海洋素養面臨的困境及其解決途徑 | 吳靖國 ; 張正杰 ; 蔡良庭 | 十二年國教108課綱實施與問題因應 | ||
2009 | 海洋教育 : 教科書、教師與教學 | 吳靖國 | |||
2018 | 海洋教育融入十二年國教從師資培育著手 | 吳靖國 ; 張正杰 ; 蔡良庭 | |||
2018 | 海洋教育融入師資培育課程的檢討與建議 | 吳靖國 ; 王嘉陵 ; 張正杰 ; 蔡良庭 | 臺灣教育評論月刊 | ||
2019 | 海洋教育關鍵DNA:K-12海洋素養範圍與程序指引手冊 | 張正杰 ; 蔡良庭 ; 吳靖國 ; 林彥伶 | |||
2017 | 海洋素養知識量表編製之研究 | 蔡良庭 ; 張正杰 ; 吳靖國 | |||
2009 | 「海洋詩性智慧」教學內涵之探究 | 吳靖國 | |||
2008 | 海洋通識課程之內涵:知識取向的探討 | 吳靖國 | |||
2012 | 窺探通識教育的重要性與發展方向 | 施宜煌; 吳靖國 | |||
2016 | 臺灣中學生海洋情意量表之編製 | 蔡良庭 ; 吳靖國 | |||
2014 | 臺灣中小學海洋教育政策評析 | 吳靖國 | |||
2007 | 臺灣人口結構變遷的教育研究與方法論省思 | 吳靖國 | |||
2010 | 臺灣高等技職教育發展的理論性反思 | 吳靖國 ; 林騰蛟 | |||
2007 | 「視域交融」在生命教育課程中的教學轉化歷程 | 吳靖國 | |||
2009 | 「詩」對教學藝術的啟示:G. Vico的觀點 | 吳靖國 | |||
1998 | 誰有權力制訂與詮釋課程﹖ | 吳靖國 | |||
2008 | 課室共通感對「勞動與服務課程」學習結果之影響 | 吳靖國 | |||
2005 | 論《新科學》中的社會起源過程及其教育蘊義 | 吳靖國 | |||
2005 | 論「全性人」概念下的「女性領導」 | 吳靖國 |