Results 1-3 of 3 (Search time: 0.001 seconds).
Issue Date | Title | Author(s) | Source | WOS | Fulltext/Archive link | |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 不同程度華語學習者於大學華語課堂的溝通策略類型與通用性分析───以互動教學任務為基礎 | 黃雅英 | 華文世界 | ||
2 | 2019 | 「混合性文學L2教學模式」於大學僑外生國文課的教學實踐-以轉化修辭為例 | 黃雅英 | 臺北教育大學語文集刊 | ||
3 | 2019 | 海德格「存有」哲學對跨文化華語教學的啟示 | 黃雅英(Huang, Ya-Ying) | 語教新視野 | 0 |