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公開日期	標題	作者	來源出版物	WOS
2021	The Concept of Ocean Sustainability in Formal Education-Comparative Ocean Literacy Coverage Analysis of the Educational Standards of India and the USA	Chang, Cheng-Chieh ; Hirenkumar, Thakkar Chandni; Wu, Chin-Kuo	SUSTAINABILITY-BASEL	1
2018	Development of Marine Science Affect Scale for Junior High School Students in Taiwan: Testing for Measurement Invariance	Liang-Ting Tsai ; Chang, Cheng-Chieh ; Wu, Chin-Kuo	EURASIA J MATH SCI T	2
2004	G. Vico「詩性智慧」的哲學構造與教育蘊義	吳靖國
2005	G. Vico與H.-G. Gadamer的「共通感」在課室中的蘊義	吳靖國
2015	Hierarchical Weighting Effects of Taiwan Social Change Surveys: Simulations Studies & Empirical Illustrations by the Leisure Exercises Survey	蔡良庭 ; 楊志堅; 吳靖國
2010	中國上古詩性智慧的內涵及其對課程美學的啟示	吳靖國 ; 黃儀婷
2008	中小學教科書海洋概念內容分析類目之建構	吳靖國
2010	中小學海洋教育課程綱要之檢討與重構	吳靖國
2014	十二年國教海洋能源模組化特色課程研發之啟示	吳靖國 ; 許育彰; 張正杰	教育資料與研究
2010	國小海洋教育「關懷」課程內涵之建構	吳靖國 ; 施心茹
2005	國民小學海洋教育之教科書版本比較--以藝術與人文領域為例	吳靖國 ; 李秀卿
2014	大學中的技職教育：培育學生的職涯發展能力	吳靖國	教育資料與研究
2007	大學生命教育的教學省思--從「人之確定性」轉化為「人之開展性」的敘事探究	吳靖國
2011	失．思．詩：詩性智慧對校園「詩性領導」的啟示	吳靖國
2011	小學師資培育課程中「海洋教育」教學內容之研究	吳靖國
2008	從「認識自己」到培育「英雄心靈」--論G. Vico的大學教育思想	吳靖國
2015	從時間性解析當前的課程改革	吳靖國	教育研究月刊
2005	從海德格Einspringen與Vorausspringen的區別論師生關係	吳靖國
2007	從聽故事的心理反應談故事教學之原則	吳靖國 ; 魏韶潔
2001	技專校院實施通識教育之現況調查	吳靖國

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瀏覽的方式：作者 Central Geological Survey,MOEA

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