テイルの「経験・記録」用法の習得ー「わがこと」と「ひとごと」の側面からー

Abstract

本稿は日本語学習者によるテイルの「経験・記録」用法の習得に焦点を当て、「わがこと」／「ひ とごと」という側面から、日本語学習者コーパスを用い、日本語母語話者の使用実態と比較し、 習得過程と使用状況を考察した。考察した結果、「経験・記録」用法のテイルの使用について、 日本語母語話者では「わがこと」の場面で使用する頻度が高かったのに対して、日本語学習者 では母語の違いと関係なく、主に「ひとごと」の場面で使う傾向が観察された。この使用傾向 は、日本語教科書において、「わがこと」の場面が体系的に導入されていないことに起因する 可能性がある。