「 給夢一把梯子 」 以教學行動研究為基礎之跨文化代間交流手冊研究

Abstract

本研究目的在透過行動研究開發跨文化代間交流手冊，以作為跨文化代間共學的輔助工具，藉此強化不同場域課程要素間的連結以提升跨文化溝通素養的學習效益。在110年國際生與樂齡生的跨文化代間共學模式基礎上，於 112年擬邀請修讀研究者開設之華語文跨文化課程設計與教材編寫之華語文教學研究生，一起加入跨文化跨世代交流社群，一方面協助國際生與樂齡學員的跨文化代間交流 ，一方面提供華語師資生實踐跨文化教材教法理論的機會 ，提升此模式的機制、嘉惠彼此。