以演繹說明式概念教學法輔助跨領域課程生物流體力學概論，再搭配問題解決教學法提升學生好奇心。

Abstract

生物流體力學概論這門課以投影片做講述教學法授課，藉著「演繹說明式概念獲得教學法」來幫助掌握投影片中的主要概念，修正投影片大量文字的部分，輔以圖片和影片來講述主要掌握概念知識即可，其他比較細節的生理現象仍然會解釋，讓這門課具備跨領域知識的廣度和深度。以課堂後的練習卷小考、回家作業、期中報告、期末報告形式取代傳統的期中考和期末考，讓學生保持信心，不因為大型考試困難而感到挫折而排斥這門課。同時把學生分成幾組做報告。報告的題目是僅提供眾多「關鍵字」中尋找生理現象或者疾病的問題，讓學生可做自己有興趣的題目但又不會偏離課程過多，當找到題目後再利用上課聽講的知識來理解以「問題解決教學法」幫助期中報告和期末報告提升課程的應用部分的分享，本申請人再針對同學的報告後做部分補充，可以讓學生的好奇心延伸。