Artificial Intelligence Integrated into the Metacognitive English Curriculum Enhancing University Students’ English Communication Learning Outcomes and Conversation Fluency

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Project title

Code/計畫編號

MOST110-2511-H019-001

Translated Name/計畫中文名

人工智慧導入後設認知英語課程對大專生英語溝通學習成效與對話流暢度之提升研究

Project Coordinator/計畫主持人

Lu-Fang Lin

Funding Organization/主管機關

National Science and Technology Council

Department/Unit

Institute of Applied English

Website

https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=13872072

Year

2021

Start date/計畫起

01-08-2021

Expected Completion/計畫迄

31-07-2022

Bugetid/研究經費

550千元

ResearchField/研究領域

教育學

本計畫深入研究人工智慧導入後設認知英語課程對大專生英語溝通學習成效與對話流暢度研究結果皆可應用於英語教學中，提升學生的英語溝通能力，改善學生最頻繁面臨的英語表達困境，在另一方面，這研究結果可提供人工智慧教學工具設計者多媒體教材設計者與語言教育者注意英語學習者後設認知發展狀況，因而提升多媒體數位資源輔助語言學習的功效。另外也提供國內英語教學者相關知識以提升英語教育成效並提供研究及政策參考，以喚起各界重視人工智慧教學。參與本計畫的人員對人工智慧科技資源與應用教學、英語教學模式、英語教材選定、英語評量之設計與製作皆可獲得訓練。經由量化與質性方法分析，有助於提升參與計畫人員的研究方法。

Keyword(s)

人工智慧
英語溝通
後設認知教學
會話分析
artificial intelligence
English communication
metacognitive instruction
conversation analysis

DSpace CRIS

Artificial Intelligence Integrated into the Metacognitive English Curriculum Enhancing University Students’ English Communication Learning Outcomes and Conversation Fluency

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