Investigating the Effects of Test-Wiseness Strategies on Language Learners' English Learning and Test Performance.

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Details

Project title

Code/計畫編號

NSTC112-2410-H019-034

Translated Name/計畫中文名

探討應試策略對學生的英語學習和測驗成績的影響

Project Coordinator/計畫主持人

Ray J. T Liao

Funding Organization/主管機關

National Science and Technology Council

Department/Unit

Institute of Applied English

Website

https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=15639427

Year

2023

Start date/計畫起

01-09-2023

Expected Completion/計畫迄

31-08-2024

Bugetid/研究經費

472千元

ResearchField/研究領域

語文

了解不同類型的應試策略如何影響學生的英語閱讀測驗成績對於教育工作者和測驗開發人員至關重要，因為學生的測驗表現對教學效果和學術決策具有重大影響。學生在完成語言閱讀任務時經常使用各種閱讀策略。而在這些閱讀策略中，研究顯示應試策略是最常用的策略之一。因此，探討英語學習者經常使用哪些類型的應試策略以及哪些類型的應試策略才能真正有助於他們的閱讀理解與表現非常重要。該項目的研究成果將對英語教學和英語評量做出重大貢獻。

Keyword(s)

閱讀評量
閱讀策略
應試策略
閱讀理解
閱讀教學
reading assessment
reading strategies
test-wiseness strategies
reading comprehension
reading instruction

DSpace CRIS

Investigating the Effects of Test-Wiseness Strategies on Language Learners' English Learning and Test Performance.

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