Integrating Vi Rtual Exchange into Clil Teacher Education: Voices from Teachers

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簡歷

基本資料

Project title

Code/計畫編號

MOST111-2410-H019-007

Translated Name/計畫中文名

跨文化交流融入學科內容與語言整合教學: 教師之觀點

Project Coordinator/計畫主持人

Hsin-chou Huang

Funding Organization/主管機關

National Science and Technology Council

Department/Unit

Institute of Applied English

Website

https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=14520154

Year

2022

Start date/計畫起

01-08-2022

Expected Completion/計畫迄

31-07-2023

Bugetid/研究經費

888千元

ResearchField/研究領域

語文

本計畫將跨文化交流融入學科內容與語言整合教學，在當今雙語教育為國家推動的教育目標前題下，本研究創新之跨交流任務設計，以及運用語言為真實溝通之工具，可以增進學子文化知識及強化跨文化溝通能力，並成為具有國際觀的世界公民。對教師而言，在實施學科與語言並重之教學課程時，本研究可以提供教師創新且實用之教學標竿，透過與來自各國不同文化的教師互動溝通教學情境，增加教師之文化溝通及教學知能。研究成果對整個社會，如文化敏銳度提升，及跨國競爭力均有幫助。參與教師並可協同跨國研究，提升學術研究品質與能量。

Keyword(s)

跨文化交流
學科內容與語言整合教學
師資培育
資訊與通訊科技
文化學習
Virtual Exchange
Content and Language Integrated Learning (CLIL)
Teacher Training
Information Communication Technology (ICT)
Intercultural Learning

DSpace CRIS

Integrating Vi Rtual Exchange into Clil Teacher Education: Voices from Teachers

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