Relationship of Language Learning Anxiety to Trait and State Anxiety: a Meta-Analysis

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Information

Details

Project title

Code/計畫編號

NSTC112-2410-H019-008

Translated Name/計畫中文名

語言學習焦慮與特質焦慮及狀態焦慮關係之後設分析

Project Coordinator/計畫主持人

Tsung-Yuan Hsiao

Funding Organization/主管機關

National Science and Technology Council

Co-Investigator(s)/共同執行人

程玉秀

Department/Unit

Institute of Applied English

Website

https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=15422656

Year

2023

Start date/計畫起

01-08-2023

Expected Completion/計畫迄

31-07-2024

Bugetid/研究經費

711千元

ResearchField/研究領域

語文

Description

Abstract

本專案研究透過後設分析的方法探討語言焦慮與特質焦慮﹙trait anxiety﹚及狀態焦慮﹙state anxiety﹚之關係。本後設分析的結果有助了解語言焦慮究竟是比較接近特質焦慮或是狀態焦慮。本計畫之結果有助了解穩定特質和變異狀態在語言焦慮中所佔的比重，對如何降低語言學習者的焦慮也初步提供可遵循的方向。這些結果對語言學習焦慮以及相關的外語教學領域都具參考價值。

Keyword(s)

語言學習焦慮
語言技能焦慮
特質焦慮
狀態焦慮
外語教學
language learning anxiety
skill-based language anxiety
trait anxiety
state anxiety
foreign language teaching and learning