Stability or Variability: a Meta-Analysis of Test-Retest Reliability in Language Anxiety Research

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Information

Details

Project title

Code/計畫編號

MOST110-2410-H019-010

Translated Name/計畫中文名

語言學習焦慮的穩定性和變異性: 再測信度的後設分析

Project Coordinator/計畫主持人

Tsung-Yuan Hsiao

Funding Organization/主管機關

National Science and Technology Council

Department/Unit

Institute of Applied English

Website

https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=13869247

Year

2021

Start date/計畫起

01-08-2021

Expected Completion/計畫迄

31-07-2022

Bugetid/研究經費

755千元

ResearchField/研究領域

語文

Description

Abstract

本計畫透過後設分析的方法並藉由再測信度探討語言學習焦慮的穩定性與變異性。本計畫的結果和發現有助了解語言學習者所經歷的焦慮是傾向穩定不變或是會變動的。這項結果對致力於降低學習焦慮的教師和專家學者，提供實務和研究的新方向；這項結果對未來發展語言學習焦慮量表，或是發展其他外語教學研究領域﹙如：語言學習策略﹚的量表，也都能提供學理的根據和研究啟示。

Keyword(s)

語言學習焦慮
特質與狀態
再測信度
外語教學
量表信度
language learning anxiety
trait and state
test-retest reliability
foreign language learning and teaching
scale reliability