A Study of the Acquisition of Japanese'S Function Word by Japanese Language Learners: from the Vi Ewpoint of Grammatical Collocations

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Project title

Code/計畫編號

NSTC112-2410-H019-007

Translated Name/計畫中文名

從語詞搭配的觀點看日語學習者機能語的習得

Project Coordinator/計畫主持人

Hui-Wen Chien

Funding Organization/主管機關

National Science and Technology Council

Department/Unit

General Education Center

Website

https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=15421040

Year

2023

Start date/計畫起

01-08-2023

Expected Completion/計畫迄

31-07-2024

Bugetid/研究經費

600千元

ResearchField/研究領域

語文

搭配詞的學習已經成為近年提昇外語能力的重要學習策略。然而，即使是高階程度以上的學習者，對搭配詞的掌握及使用也並不順暢。本研究計畫預計使用「多語言母語日語學習者橫斷語料庫(I-JAS)」，針對日語學習者機能語「-ta koto ga aru」的習得，從文法搭配詞角度分析(a)前接動詞的種類以及(b)後接動詞的語尾形態素種類及共起關係。探討不同母語、不同日語程度的學習者的使用特徵、與日語母語人士使用的異同、隨日語程度的改變中介語的變化。這部份的分析，對了解學生的學習困難點，提升學習者語言運用能力以及發展更有效的教學指導法，都將具有意義。

Keyword(s)

文法搭配詞
機能語
形態素
grammatical collocations
function word
morpheme

DSpace CRIS

A Study of the Acquisition of Japanese'S Function Word by Japanese Language Learners: from the Vi Ewpoint of Grammatical Collocations

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