A New Vi Sion of Port City: Forward-Looking Education and Industry Sustainable Development in Keelung( II )

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Details

Project title

Code/計畫編號

NSTC115-2420-H019-002

Translated Name/計畫中文名

海港城市新視界—新基隆教育與產業永續發展計畫:大基隆人才培育運作機制暨大學鏈結前瞻產業之研究( II )

Project Coordinator/計畫主持人

Ming-An Lee

Funding Organization/主管機關

National Science and Technology Council

Department/Unit

Department of Environmental Biology and Fisheries Science

Website

https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=19395262

Year

2026

Start date/計畫起

01-07-2026

Expected Completion/計畫迄

30-06-2027

Co-Investigator(s)

Chin-Kuo Wu
Yu-Kai Huang
Chin-Shan Lu
Chi-Yuan Chen
Yu-Ling Hsieh

Bugetid/研究經費

3800千元

ResearchField/研究領域

其他（社會）

一、計畫發展重點為解決基隆市國中畢業生外流及高中學校招生不足的結構性問題，本計畫從「物流運輸」與「文化觀光行銷」兩大在地前瞻產業著手，整合基隆市政府相關行政機構、高中職學校大策略聯盟、產業組織及國際夥伴（如日本長崎市），形塑產、官、學、研協力網絡，促進基隆產業與教育彼此加值、共好發展，並開創產學合作新風貌。本計畫施政方向聚焦在兩個主要重點： 1.強化高中辦學特色。 2.讓國中生看見基隆發展的希望。為使各計畫的執行內容更具體，並與上述兩大施政重點呼應，特將施政重點轉化為六項關鍵指標： 1.促進高中發展前瞻產業相關課程。 2.暢通高中升大學的管道。 3.建立海大相關系所與高中合作機制。 4.促進基隆前瞻產業升級與發展。 5.海大與基隆產業合作，提升就業機會。 6.協助12年國教師生認識基隆前瞻產業。為了落實上述兩項施政重點與六項關鍵指標，本計畫將發展重點鎖定在「運作機制」、「系統發展」、「後設研究」三大面向： (一)運作機制面向由總計畫負責規劃與執行，統籌海大內部、海大與市政府之間的對接，以及外部資源之整合（如利害關係人小型座談會），並進行溝通、協調、盤整與發展，最終提出市政府相關法制化及運作機制之建議。 (二) 系統發展面向由子計畫一（物流運輸）、子計畫二（文化觀光行銷）、子計畫三（高中職教育及12年國教系統發展）負責規劃與執行，協助12年國教鏈結前瞻產業，並促進高中與大學、前瞻產業的科技發展之銜接與合作。 (三) 後設研究面向由子計畫四負責規劃與執行，針對各子計畫研究資料進行彙整、分析與回饋，勾勒整體視野，並引導後續研究發展。基於上述架構，整體計畫以「海港城市新視界—新基隆教育與產業永續發展計畫：大基隆人才培育運作機制暨大學鏈結前瞻產業之研究」為主軸，進一步劃分為下列五個計畫： 1.總計畫：大基隆人才培育運作機制暨大學鏈結前瞻產業之研究 2.子計畫一：基隆智慧航港與高端航運物流永續人才深根計畫 3.子計畫二：基隆觀光新動能—智慧永續人才培育計畫 4.子計畫三：基隆地區高中職學校策略聯盟暨12年國教系統發展之研究 5.子計畫四：基隆教育與產業永續發展治理模式之研究二、合作模式為促進海大與基隆市政府之間更緊密的合作並提升既有機制效益，雙方在原有「市海再生交流平台」基礎上定期溝通與管考，並各自設立對應窗口，負責監督個案計畫的執行進度。海大設置「人文社科地方治理推動中心」，統整校內各單位及與計畫執行相關的外部組織（包含國際交流，如長崎市或港），並將研究成果提供予教育處，協助其推廣至各校或相關單位。同時，基隆市政府透過既有的「教育審議委員會」，邀請海大團隊（至少兩位）擔任委員，將計畫研發成果法制化，並由教育處團隊依據審議通過之各項措施負責推動與落實。三、預期主要成果本計畫執行三年後，預期能達成下列四項主要成果： (一) 促進基隆地區物流運輸、文化觀光等相關資源整合與發展，包括市府部門間的政策溝通、民間組織（如基隆港務分公司、陽明海運、基隆市委託行商圈協進會等）、國際海港城市（如長崎市、港）之間的互動與交流，並建構海大與基隆市政府合作之跨域教育發展治理模式。 (二) 促進基隆地區前瞻產業與學校建立產學合作模式，讓產業內涵融入國小、國中、高中三階段校本課程之發展。 (三) 建構高中銜接大學及前瞻產業之特色學程，協助學生累積學習歷程，提供具有基隆優勢且相應的升學進路支持與措施，以吸引國中學生留在基隆就讀。 (四) 強化基隆地區高中職大策略聯盟組織運作，規劃並推動留才整合機制（如跨校選課機制、校際師資整合、大策略聯盟運作機制、校際微課程等），協助各校參與跨校教學。四、預期地方制度化發展情形因基隆市政府設有「基隆市教育審議委員會」負責政策發展之決策，教育處及各級學校則依其決策進行調整與推動。本計畫將協助市政府進行制度化之發展程序：第一年以規劃方案提供教育處，並送交教育審議委員會審議通過後推行；第二年協助各校根據審議結果進行校內推動機制的調整與安置；第三年正式執行並進行檢討與修正。要達成制度化目標，需共同推動以下三方面的發展： (一) 教育處因應留才計畫，重新思考內部各單位之業務整合及運作機制，並制定相關法規。 (二) 各校因應推動事項，需在校本課程中落實，以增強教師專業能量與課程實踐，同時透過相關會議完成校內法令條文修正。 (三) 整合校外資源以配合校本課程需求，並建立永續推動機制。故須藉「市海再生交流平台」跨局處協作整合資源。

Keyword(s)

海港城市
物流運輸
文化觀光
產學合作
基隆教育
永續發展
Port city
logistics and transportation
cultural tourism
industry-academic partnerships
education in Keelung
sustainable development

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