Exploring effects of genre-based pedagogy on EFL graduate students' learning of research writing

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Title:	Exploring effects of genre-based pedagogy on EFL graduate students' learning of research writing
Authors:	Ju-Chuan Huang
Issue Date:	Oct-2012
Publisher:	2012 the Sixth Conference on College English
URI:	http://scholars.ntou.edu.tw/handle/123456789/15549
顯示於：	應用英語研究所

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