地質學之實作、概念圖和合作學習

Abstract

地質科學的教育宗旨是培養學生對地球物質、地球活動過程、地球結構的認識。 台灣位於歐亞板塊和菲律賓海板塊的交匯處，是環太平洋地區火山和地震最活躍的地區。 本課程延續過去執行計劃的做中學核心理念，並進一步做反思和修正，將強化實作和課程的連結，增加學生最期待的野外地質課，提供多方位的實作和教具的創新設計，以吸引更多學生對地質的熱情，實現 地質知識的普及。 在野外地質考查中，設計了有趣、引人入勝的活動，並提供獎勵，激發更多的學習動力。 此外，加入概念圖教學，概念圖代表學生的知識結構，不僅可幫助學生組織能力，也作為科學教育者的教學策略和評估工具， 教育工作者可透過概念圖從課堂評估中了解學生的學習狀況，調整教材，提高學習成果。 本研究的目的是應用合作學習、概念圖來提高學生的學習成果。