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公開日期	標題	作者	來源出版物	WOS
2021	LdL 教中學應用於大學國際學位生華語教學場域之先導研究	黃雅英	台灣教育研究期刊
2022	Open Mind and Open Eye _以教中學提升國際生與師資生的跨文化溝通素養	黃雅英
2021	“Open Mind and Open Life”代間學習融入大學華語課對國際生與長者之跨文化溝通能力影響之研究	黃雅英
2019	Research on Chinese Listening Teaching in Basic Science——The enlightenment for Analysis of the Characteristics of Lecture corpus in the Course of "General Physics	Ya-Ying Huang	Tagung des Fachverbands Chinesisch
2018	Teaching and Analysis of Creative Writing in Intercultural Chinese Course for Technology and Engineering students.	Ya-Ying Huang	Internasional Seminar APSMI 2018
2019	What can we learn from children? A case study of cultivating intercultural communicative competence in college students in an intercultural and intergenerational Chinese as a second language course.	Ya-Ying Huang	Tagung des Fachverbands Chinesisch
2024	Why not learn with children? A model of intercultural and intergenerational learning through Mandarin as a second language in higher education	Ya-Ying Huang ; Michael Byram
2024/10/10	Why not learn with children? A model of intercultural and intergenerational learning through Mandarin as a second language in higher education	Huang, Ya-Ying ; Byram, Michael	LANGUAGE AND INTERCULTURAL COMMUNICATION
2019	不同程度華語學習者於大學華語課堂的溝通策略類型與通用性分析───以互動教學任務為基礎	黃雅英	華文世界
2009	以字頻表為基礎的對外華語初級教材字彙通用性檢視	黃雅英	教科書研究	0
2010	以歐洲共同語言參考架構為基礎的華語文教科書練習研究──以A2能力指標為例	黃雅英	2010國立政治大學暨CIEE聯合華語文教學研討會
2010	以歐洲共同語言參考架構為基礎的華語文教科書練習研究－以A1能力指標為例	林于弘(Yu-Hung Lin); 黃雅英(Ya-Ying Huang)	應華學報	0
2012	修辭手法中的語言文化特徵與跨文化漢語教學───以析詞格為例	黃雅英	2012第三屆現代漢語修辭學會第三屆年會
2013	修辭手法中的語言文化特徵與跨文化華語教學－以析詞格為例	黃雅英	華語文教學研究(TSSCI)
2024	再議高教國際化下大學華語學分課程的目標、類型與功能	黃雅英	台灣教育研究期刊
2014	初級階段華語文溝通能力指標的跨文化溝通能力內涵與活動設計	黃雅英	第十一屆世界華語文教學研討會
2020	國際學位生橋接課程－以跨文化學習適應為導向的留學預備課程	張皓(Hao Chang); 黃雅英(Ya-Ying Huang)	華語學刊
2020	「外籍學生教華語？!」───以「教中學」模式培養國際學位生的華語文跨文化溝通能力	黃雅英
2022	大學國際學位生華語課程現況與展望	黃雅英
2023	大學外籍生與樂齡長者之跨文化代閒共學參與障礙初探	黃雅英	台灣教育研究期刊

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