中国語母語話者による日本語アスペクト「ている」の習得： 横断的研究

Abstract

本稿は中国語母語話者の作文に焦点を当て、日本語アスペクト形式の 1つ「ている」の習得を考察するものである。調査の結果、「動作の持続」の意味は「結果の状態」の意味より早く習得されることが明らかになった。この結果は「アスペクト仮説」（Andersen & Shirai, 1994）と一致している。また、到達動詞と状態動詞に「た」を使用すべき箇所に「ている」を使い、到達動詞に「ている」を使用すべき箇所に「た」を使用する傾向が観察された。