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研究人員
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單位人員研究成果
顯示/隱藏過濾條件
依作者
3
中村 渉
3
中村渉
1
中村 渉 / ナカムラ ワタル
主題
3
アスペクト
2
-te simau
2
ている
2
テシマウ
2
中間言語
2
位置変化
2
動詞意志性
2
状態変化
1
-te i-(ru)
1
-tyatt
.
下一頁 >
依日期
6
2020 - 2022
26
2010 - 2019
5
2007 - 2009
依類型
18
conference paper
12
journal article
2
book chapter
2
other
2
other
2
other
1
book
全文
35
no fulltext
2
with fulltext
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再查詢
作者:
簡卉雯(hui-wen chien)
第 1 到 37 筆結果,共 37 筆。
公開日期
標題
作者
來源出版物
WOS
全文
1
2022
學習歷程檔案結合合作學習,提昇學生日語寫作與應用能力
簡卉雯
2
2021
提昇學生跨文化日語溝通能力:任務導向教學法結合跨國遠距同步課程
簡卉雯
3
2020
日本語学習者の「てしまう」の習得過程―言語構造の発達に注目して―
簡卉雯(Chien, Hui-wen)
台灣日本語文學報
0
4
2020
日語聽說點線面:運用合作學習提昇日語聽力及口語表達流暢度
簡卉雯
5
2020
テシマウの習得プロセスに関する縦断研究-タスクの違いから-
簡卉雯(Chien, Hui-Wen)
台灣日語教育學報
6
2020
「書く」と「話す」課題の違いから見たテシマウ習得過 程の中間言語の変異性―縦断的なデータを用いて―
簡卉雯
7
2019
母語の違いから見たテシマウの習得プロセス
簡卉雯(Chien, Hui-Wen)
台灣日語教育學報
8
2019
創造日語學習新需求,提昇學習成效
簡卉雯
9
2019
A Longitudinal Study of the Acquisition of Japanese Subsidiary Verb - te simau by Taiwanese L2 Learners: From the Viewpoint of the Pragmatic Functions
Hui-Wen Chien
10
2018
日本語学習者の発話における「てしまう」の使用実態 : 日本語母語話者と比較
簡, 卉雯
Learner Corpus Studies in Asia and the World
0
11
2018
日本語学習者の発話における補助動詞「~てしまう」の 使用特徴―談話の構造を中心に―
簡卉雯
12
2018
談話の構造から見た日本語学習者の補助動詞「~てしま う」の使用―日本語母語話者と比較―
簡卉雯
13
2017
日本語学習者による補助動詞「てしまう」の習得
簡卉雯
14
2016
テイルの「経験・記録」用法の習得ー「わがこと」と「ひとごと」の側面からー
簡 卉雯
国際文化研究
15
2015
文法性判断テストによる日本語学習者のシテイルの習得研究ー「結果の状態」用法を中心にー
簡 卉雯
国際文化研究
16
2015
日本語学習者によるテイルの「効力持続」用法の習得
簡卉雯
17
2015
母語の違いから見た「ている」のパーフェクト用法の習得
簡卉雯
18
2014
日本語パーフェクト用法のシテイルの使用--中国語母語話者と日本語母語話者の比較を通して
簡卉雯(Hui-Wen Chien)
東吳外語學報
19
2014
日本語学習者による「ている」のパーフェクト用法の習得
簡卉雯
20
2013
パーフェクト用法の「ている」の使用における母語の影 響について―中国語•韓国語•英語母語話者を対象に―
簡卉雯
21
2013
第 2 言語としての「ている」のパーフェクト用法の習得 ―ロジスティック回帰分析を用いて―
簡卉雯
22
2013
日本語学習者の発話における「ている」のパーフェクト 用法の使用特徴
簡卉雯
23
2012
「ている」の「パーフェクト」用法の習得:非現実性を中心に
簡卉雯
日本語とX 語の対照
24
2012
動詞の意味特徴からみる「ている」の「結果の状態」用法の習得:縦断的事例研究
簡 卉雯
日本語/日本語教育研究
25
2012
日本語学習者のパーフェクト用法の習得―シタとシテイ ルを中心に―
簡卉雯
26
2011
中国語母語話者による日本語アスペクト形式「ている」の習得-「結果の状態」用法を中心に-
簡卉雯
跨文化交际中的日语教育研究:異文化コミュニケーションのための日本語教育
27
2011
中国語母語話者による日本語アスペクト形式「ている」 の習得-「結果の状態」用法を中心に-
簡卉雯
28
2011
文法テストによる日本語アスペクト形式「ている」の習 得
簡卉雯
29
2010
中国語母語話者による日本語アスペクト「ている」の習得: 横断的研究
簡 卉雯
; 中村 渉
Studies in Language Science
30
2010
「ている」の習得過程に関する事例研究 -難易度を 左右する要因を中心に
簡 卉雯 / カン キブン
; 中村 渉 / ナカムラ ワタル
国際文化研究
31
2010
台湾人日本語学習者の「ている」の習得に関する縦断研究―「結果の状態」の用法を中心に―
簡 卉雯
; 中村 渉
東北大学高等教育開発推進センター紀要
32
2010
縦断的な作文データに基づく「結果の状態」用法の 「て いる」の習得研究―位置変化動詞と状態変化動詞から―」
簡卉雯
33
2009
中国語母語話者による「動詞+テイル」の習得に関 する事例研究 : コレスポンデンス分析による解析
簡 卉雯
; 中村 渉
東北大学高等教育開発推進センター紀要
34
2009
中間言語の変異性―「結果の状態」用法の「ている」の 習得過程に関する縦断研究―」
簡卉雯
35
2009
テイルの「結果の状態」用法の習得―中国語 母語話者を対象に―
簡卉雯
; 中村渉
36
2008
日本語学習者の作文における「動詞+テイル」 構文の意味タイプと使用頻度:コレスポンデンス分析による解析
簡卉雯
; 中村渉
37
2007
中国語母語話者によるアスペクト形式「テイ ル」の習得過程:ロジスティック回帰分析を用いて
簡卉雯
; 中村渉