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12022學習歷程檔案結合合作學習，提昇學生日語寫作與應用能力簡卉雯 
22021提昇學生跨文化日語溝通能力：任務導向教學法結合跨國遠距同步課程簡卉雯 
32020日本語学習者の「てしまう」の習得過程―言語構造の発達に注目して―簡卉雯(Chien, Hui-wen) 台灣日本語文學報0
42020日語聽說點線面：運用合作學習提昇日語聽力及口語表達流暢度簡卉雯 
52020テシマウの習得プロセスに関する縦断研究－タスクの違いから－簡卉雯(Chien, Hui-Wen) 台灣日語教育學報
62020「書く」と「話す」課題の違いから見たテシマウ習得過 程の中間言語の変異性―縦断的なデータを用いて―簡卉雯 
72019母語の違いから見たテシマウの習得プロセス簡卉雯(Chien, Hui-Wen) 台灣日語教育學報
82019創造日語學習新需求，提昇學習成效簡卉雯 
92019A Longitudinal Study of the Acquisition of Japanese Subsidiary Verb - te simau by Taiwanese L2 Learners: From the Viewpoint of the Pragmatic FunctionsHui-Wen Chien 
102018日本語学習者の発話における「てしまう」の使用実態 : 日本語母語話者と比較簡, 卉雯 Learner Corpus Studies in Asia and the World0
112018日本語学習者の発話における補助動詞「～てしまう」の 使用特徴―談話の構造を中心に―簡卉雯 
122018談話の構造から見た日本語学習者の補助動詞「～てしま う」の使用―日本語母語話者と比較―簡卉雯 
132017日本語学習者による補助動詞「てしまう」の習得簡卉雯 
142016テイルの「経験・記録」用法の習得ー「わがこと」と「ひとごと」の側面からー簡 卉雯 国際文化研究
152015文法性判断テストによる日本語学習者のシテイルの習得研究ー「結果の状態」用法を中心にー簡 卉雯 国際文化研究
162015日本語学習者によるテイルの「効力持続」用法の習得簡卉雯 
172015母語の違いから見た「ている」のパーフェクト用法の習得簡卉雯 
182014日本語パーフェクト用法のシテイルの使用--中国語母語話者と日本語母語話者の比較を通して簡卉雯(Hui-Wen Chien) 東吳外語學報
192014日本語学習者による「ている」のパーフェクト用法の習得簡卉雯 
202013パーフェクト用法の「ている」の使用における母語の影 響について―中国語•韓国語•英語母語話者を対象に―簡卉雯 
212013第 2 言語としての「ている」のパーフェクト用法の習得 ―ロジスティック回帰分析を用いて―簡卉雯 
222013日本語学習者の発話における「ている」のパーフェクト 用法の使用特徴簡卉雯 
232012「ている」の「パーフェクト」用法の習得：非現実性を中心に簡卉雯 日本語とX 語の対照
242012動詞の意味特徴からみる「ている」の「結果の状態」用法の習得：縦断的事例研究簡 卉雯 日本語／日本語教育研究
252012日本語学習者のパーフェクト用法の習得―シタとシテイ ルを中心に―簡卉雯 
262011中国語母語話者による日本語アスペクト形式「ている」の習得－「結果の状態」用法を中心に－簡卉雯 跨文化交际中的日语教育研究：異文化コミュニケーションのための日本語教育
272011中国語母語話者による日本語アスペクト形式「ている」 の習得－「結果の状態」用法を中心に－簡卉雯 
282011文法テストによる日本語アスペクト形式「ている」の習 得簡卉雯 
292010中国語母語話者による日本語アスペクト「ている」の習得： 横断的研究簡 卉雯 ; 中村 渉Studies in Language Science
302010「ている」の習得過程に関する事例研究 -難易度を 左右する要因を中心に簡 卉雯 / カン キブン ; 中村 渉 / ナカムラ ワタル国際文化研究
312010台湾人日本語学習者の「ている」の習得に関する縦断研究―「結果の状態」の用法を中心に―簡 卉雯 ; 中村 渉東北大学高等教育開発推進センター紀要
322010縦断的な作文データに基づく「結果の状態」用法の 「て いる」の習得研究―位置変化動詞と状態変化動詞から―」簡卉雯 
332009中国語母語話者による「動詞+テイル」の習得に関 する事例研究 : コレスポンデンス分析による解析簡 卉雯 ; 中村 渉東北大学高等教育開発推進センター紀要
342009中間言語の変異性―「結果の状態」用法の「ている」の 習得過程に関する縦断研究―」簡卉雯 
352009テイルの「結果の状態」用法の習得―中国語 母語話者を対象に―簡卉雯 ; 中村渉
362008日本語学習者の作文における「動詞＋テイル」 構文の意味タイプと使用頻度：コレスポンデンス分析による解析簡卉雯 ; 中村渉
372007中国語母語話者によるアスペクト形式「テイ ル」の習得過程：ロジスティック回帰分析を用いて簡卉雯 ; 中村渉