| 公開日期 | 標題 | 作者 | 來源出版物 | scopus | WOS | 全文 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 結合翻轉教室與3D列印應用於材料力學、結構學等結構力學課程之實作教材開發 | 關百宸 |  | |||
| 2022 | 線上直播與社群網路服務融入混成學習程式設計實習課程探討學生的使用資訊科技教具感受與學習成效 | 蘇育生 | | |||
| 2020 | 繪製人工智慧藍圖 -結合STEAM教育與海洋之研究人工智慧導論 | 謝易錚 | | |||
| 2024 | 翻轉教室暨探究式教學法和MSP-EXP430FR2355科學教具於微處理機概論課程之研究 | 林正凱 | | |||
| 2023 | 虛實整合－翻轉教學融入分組教學改善熱傳學學習成效 | 吳俊毅 | | |||
| 2023 | 透過翻轉教室輔助學習者適應EMI教學及探討其對英語口語表達意願之影響-以計算智慧於電機工程之應用課程為例 | 鄭于珊 | | |||
| 2023 | 運用3D影片打破時空與實驗室隔閡達到強化3D視覺經驗的學習:應用於半導體相關領域的製程與量測設備示範教學 | 黃智賢 | ||||
| 2021 | 運用密室逃脫遊戲改善數理課程之教學成效以線性代數課程為例 | 鍾武勳 | | |||
| 2021 | 運用對話機器人於軟體工程課程之教學實踐研究 | 馬尚彬 | | |||
| 2018 | 運用樂高機器人組件進行生產物流系統模擬之教學研究 | 鍾武勳 | |
